Hoy en Voces hablaremos de historia, una disciplina inaugurada por Heródoto de Halicarnasso, quien en el siglo V antes de Cristo emprendió un viaje por el Mediterráneo y Grecia, preguntando a los lugareños por sus tradiciones y relatos que conservaban sobre las Guerras Médicas.

La palabra historia deriva del verbo griego ἱστορεῖν (historéin), que significa ‘investigar, indagar’, y del sustantivo ἳστωρ (hístor), que hacía referencia al hombre sabio, un hombre en busca del conocimiento. Y ese debe ser el objetivo primordial de la historia aportar luz, conocimiento sobre lo ocurrido en el pasado, algo que nos ayudará a entender el presente y que podrá servirnos para prevenir lo que pueda suceder en el futuro.

Una sociedad madura y responsable debe preocuparse por acceder y disfrutar de esos conocimientos, para poder formular análisis críticos y hacer revisiones exhaustivas de la historia que nos permitan entender la diversidad cultural e histórica de nuestro planeta.

Todo investigador que se adentra en los mares de la Historia debe tomar en cuenta todos aquellos acontecimientos sociales, económicos, políticos, culturales, religiosos, entre otros, del contexto de la realidad que analiza. No se trata sólo de una sucesión de hechos cronológicos expuestos sin más, de manera aislada como muchas veces nos han transmitido en el sistema educativo; se trata de, como Heródoto en el siglo V, preguntar a los lugareños, a los personajes históricos por lo que saben, se trata de sentarse a escucharlos e intentar hacer de narrador, y en ocasiones de moderador para ellos, pero siempre respetando su mensaje y huyendo del sesgo de los anacronismos. Sólo así podremos ser proactivos.

Este es un ejercicio al que se ha prestado Ramón Tamames, nuestro invitado de hoy en su último libro: “La mitad del mundo que fue de España”, un libro que habla de descubrimientos pero que es un descubrimiento en sí mismo del que aprenderemos por ejemplo a entender mucho mejor la lucha actual por el Pacífico entre Estados Unidos y China.

Al final de cada capítulo, el autor escenifica un desdoblamiento a través del diálogo entre narrador e interlocutor en lo que llama los colofones, dando literalmente voz a todos los personajes relevantes aparecidos en el libro, en el colofón final que podemos leer en el epílogo. Este ejercicio de desdoblamiento es una invitación a ir más allá, una invitación a preguntar, a formularnos preguntas, una invitación para investigar, para sumergirnos en la Historia.

Os dejo ya con Ramón Tamames que lo cuenta mucho mejor que yo.